«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Միջին դպրոց, 6-7 դասարան
Ամփոփիչ աշխատանք
Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը:
Ջերմաստիճանը բնութագրում է մարմնի կամ մթնոլորտի ջերմաստիճանը։
Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում:
Երբ որ սառը մարմինը, Օրինակ՝ Սառույցը, և տաք մարմինը, Օրինակ՝ կրակը, հպվում են, տեղի է ունենում ջերմային հավասարակշռություն։
Ջերմաչափի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
Ջերմաչափները լինում են էլեկտրական, էլեկտրոնային, մետաղական և հեղուկային:
Ինչպե՞ս պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից:
Վորպեսզի ջերմությունը չափենք, պետք է ջերմաչափը շատ զգույշ թափ տանք և դնենք թևի տակ։
Ո՞ր երևույթներն են կոչվում հալում և պնդացում:
Նյութի անցումը պինդ վիճակից հեղուկ վիճակի կոչվում է հալում:
Հալման հակառակ երևույթը, երբ նյութը հեղուկ վիճակից անցնում է պինդ վիճակի, կոչվում է պնդացում:
Ո՞ր մեծություն է կոչվում եռման ջերմաստիճան:
Այն ջերմաստիճանը, որի ժամանակ գոլոշի է հայտնվում, կոչվում է եռման ջերմաստիճան:
Եռման ջերմաստիճանն է 100°:
Ինչու՞ է Արեգակը համարվում Երկրի վրա կյանքի և ջերմության գլխավոր աղբյուրը:
Այն մեզ տալիս է լույս և ջերմություն, որի օգնությամբ մենք կարողանում ենք ապրել։
Վառելանյութի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
Պինդ և հեղուկային։
Կա՞ն արդյոք Երկրի ընդերքում ջերմային էներգիայի այլ աղբյուրներ:
Այո, դրանք են գեյզերները։
Ե՞րբ են մարմինները համարվում էլեկտրականացված :
Երբ որ մարմինները իրար ենք շփում, նրանք ելեկտրականացվում են։
Ինչպե՞ս են պարզում մարմինների էլեկտրականացված լինելը:
Պարզում են ելեկտրացույցի միջոցով։